6月1日是孩子们盼望已久的假期。给每个孩子带来快乐、欢笑、温暖和孩子们的兴趣是我们一贯的目标。为了让孩子们有一个快乐难忘、真实的节日，我们放弃了文艺表演、大型表演等形式的六一成人意愿。决定把决策权留给孩子们，让孩子们独立讨论和学习，为自己设计一套真正快乐的活动。活动不限于六月一日，但可于六月一日快乐周举行。

     首先，老师引出了“六一”这个话题。

     老师：孩子们，几天后我们会有一个非常快乐的节日。什么是节日(6月1日，国际儿童节)。6月1日国际儿童节是孩子们自己的节日，你想怎么庆祝这个节日你今天想在这个节日里做一些活动，请告诉每个孩子想出自己的想法，谈谈他们的愿望，我们的目标是有一个快乐和有意义的节日。

     2.幼儿可自由发言，教师记录。

     杨：我希望我能吃到好吃的东西。

     老师：你喜欢吃什么好吃的食物

     年少：比萨饼，水果沙拉，可乐鸡翅

     杨：我想去看电影，看Altma，狮子王

     杨：我想画一幅美丽的画，夏利普

     杨：我喜欢玩玩具。

     杨：我想我们应该唱歌跳舞来庆祝。

     Hallip

     3.教师根据幼儿问题继续讨论的主题如下：

     1.孩子们喜欢这么美味的食物，你能自己做吗

     儿童节到了，孩子们都想打扮得漂亮，那么我们的教室和幼儿园也要打扮，变得漂亮，那么怎么打扮呢

     刚才有个孩子建议我们唱歌、跳舞、庆祝六一，孩子们觉得这个建议怎么样

     一些孩子刚刚说他们想在假期里去看电影。你同意吗你喜欢看什么电影

     4.根据对幼儿的讨论，教师和幼儿共同确定，“六一”活动计划可分为四个小活动。它们是创造性的装饰，快乐的歌声，快乐的食物和精彩的电影。每一项活动都为儿童提供了很大的自我展示空间，在很大程度上，不仅培养了儿童动手能力，而且提高了儿童的合作能力、语言表达能力、表达能力、创新能力，使儿童真正感受到了六一的快乐。

     我的假期由我决定。

     活动1：创造性装饰

     设计意图：根据孩子们的意愿，我们制定了孩子们自由、创造性地布置环境和装扮教室的活动计划。幼儿园提供各种活动材料，并邀请家长参与创意装饰。