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国防教育建设希望工程

来源:野外生存训练营_聚力野外拓展训练服务发布时间:2018/11/30点击量:

浙江省长兴县地处苏浙皖交界处,是抗战后期我党建立的重要革命根据地,红色教育资源丰富。
    
     19年前,梅山镇淮坎小学在江浙军区新四军纪念堂选拔了一批小学生担任讲师,成为该县国防教育的新品牌。
    
     时光飞逝,而那些年里最出色的已经是春天了:国防教育已经正式成为一门课程走进校园,走进日程,走进课堂,设置教材、教师、班级;全县63所中小学,具有鲜明br的学校。每月主题活动…
    
     参观兄弟学校,与共建单位授课交流……上学期,长兴县实验中学国防教育专任教师秦永中、顾松非常忙。
    
     在长兴,两位老师很有名,他们编写了防空警报和人民防空教育课件,讲座充满了声音。那些听过讲座的人都给予了建议和赞扬。
    
     国防教育覆盖了军民两省的许多领域,中小学教师专业大多不配套,专业教师的缺失是制约国防教育质量提高的瓶颈。青少年的离子。
    
     解决这一问题的关键是要建设一支强大的师资队伍。沈玉龙,县人民武术部政治委员会和国家教育委员会副主任说。
    
     近年来,根据国防教育大纲的要求,全县定期组织师资培训、教学计划设计、示范班示范等活动,邀请军事指导员到校面对面。每年至少举办一次全县国防教育研讨会,经过多年的不懈努力,全县基本达到了每所学校1~2名国防教育专职教师。
    
     他们虽然是修道士,但通过教研评价活动,把一个人的长处变成别人的长处,创造和分享优秀的教学成果。
    
     在国家教育委员会县办公室,记者看到《国防教育优秀教学计划汇编》一书的编制。
    
     西安中学校长叶国顺手里拿着国防教育先进单位的牌匾,心情愉快。记者问他近年来在国防教育方面的经验,他的回答简单明了:成为一名民兵。最大的禁忌是暴露于十冷。
    
     叶国顺认为,如果把精力集中在一个学期的国防教育课上,中小学生很容易感到无聊,很难达到挥之不去的效果。
    
     长兴县重视国防教育与学术教育的融合,使国防教育与学术教育相互融合、相互渗透、相互促进,坚持国防教育与节日、周年纪念相结合。每年清明节,学校都会组织学生扫墓,参观革命纪念堂。
    
     为了改变游击式临时教育运动式的应急教育,将国防教育与道德教育有机结合,使国防教育能够正常进入学生的学习生活。记者看到学生们在织草鞋。最初,学校在教学生织草鞋的同时,向他们讲解了穿越赤水、飞越庐顶桥、越过草原爬雪山的故事,让学生可以追溯到手指上的红色记忆。埃尔泰斯
    
     此外,学校还因地制宜,将国防教育有机地嵌入到校园文化建设中,怀坎小学选择喇叭作为校园文化的主要雕塑。建设革命喷泉、军事公园、红色文化展示馆等文化设施,使学生始终沉浸在红色文化中,至今已接待其他学校2000多名学生。
    
     如何打破过去讲课、听报告、送材料的单一教育模式,使国防教育从课堂走向实践,从灌输走向经验,已成为国家教育厅领导的难题。县。
    
     面对困难,县在不增加学生学业负担的前提下,坚持积极开展一校一品的实践活动,推动国防教育向更高层次发展。
    
     小埔小学校长魏延龙向记者介绍说,在实际活动中,学校注重体现学校的国防教育特色,通过弘扬中华民族精华,促进国防教育。背诵中国经典,加强国防建设,使学生能够理智地陶冶传统文化。
    
     你与众不同,我展示我的长处:西安中学利用革命烈士纪念碑开展红色纪念活动;怀坎小学利用新四军纪念馆、江苏和浙江军区开展小型讲师活动……
    
     国防教育不仅要培养学生的国防观念,而且要提高学生的技能,从而全面提高学生的素质,通过野外生存训练、体育发展训练和军事经验训练,学生才能进入国防教育的角色。梅山中学经常组织学生到附近的武警消防队进行战斗体验。通过模拟烟道逃逸、空气输送、攀岩等活动,提高学生应对危险情况的能力。
    
     长兴县红色资源的优势也为学校开展国防教育实践提供了良好的平台,通过革命纪念馆、烈士纪念碑、驻军等红色资源的振兴和利用,红土肥沃,令人兴奋。国防教育的全部积极力量。
    
     前不久,小埔幼稚园军校的100多名学童在父母的带领下,沿长兴银杏走廊散步,开展了一天的训练活动。
    
     父母和孩子身着迷彩服,玩亲子游戏,比如越过火线的寻宝士兵,使用他们找到的图片来组装武器,比如枪、火箭、军舰、飞机等等。在比赛现场,你追我。它不活泼。
    
     国防教育很重要,家长一定要注意。一位家长告诉记者,大三的女儿在学业成绩上一直很优秀。在他看来,评判这三位好学生是合乎逻辑的,但在年底,她没有获得回家的证书。看着成绩单,国防教育班把她拖了回去。
    
     长兴县实验学校校长董成说,强化国防观念是培养学生价值观的重要组成部分,掌握国防知识是提高学生综合素质的重要抓手。
    
     为此,长兴县把国防教育作为学生评价的硬性屏障,以增强学生参与国防教育的主动性。县外激发家长支持国防教育的积极性。
    
     记者了解到,早在2010年,县国家教育委员会和人民防卫厅联合教育局就发布了《关于进一步加强学校国防教育的通知》,将国防教育纳入学校国防教育总体规划。学校教学建设,明确学校国防教育的工作目标,开展国防教育先进单位和个人的评价活动。
    
     2016年11月,国家教委、文明办、教育局、文光新局、县人民防空办公室组成联合评价小组,重点对组织领导、计划编制、教师、活动等进行全面评估和考核。纽带、工作效能和专项工程,促进了青少年国防教育的深入发展。